Troubles neurocognitifs majeurs et SCPD : pratique avancée pour les ergothérapeutes (septembre 2026)

Atelier virtuel

Les 24 et 25 septembre 2026
10 h à 17 h (Heure de l’Est)

À quelle heure est-ce pour moi ?

Les personnes vivant avec un trouble neurocognitif majeur (TNCM) expérimentent dans une large proportion des symptômes comportementaux et psychologiques de la démences (SCPD). Selon Gauthier et al. dans le  « World Alzheimer Report 2022: Life after diagnosis: Navigating treatment, care and support », autour de 9 personnes sur 10 vivant avec un TNCM expérimenteront des symptômes comportementaux (p. ex. agressivité, résistance aux soins, errance) et/ou psychologiques (p. ex. anxiété, dépression, hallucination), la prévalence augmentant  au cours de la maladie. Les SCPD entrainent de nombreux défis occupationnels et représentent un enjeu de taille tant pour les personnes proches aidantes que pour le système de santé. Les approches non pharmacologiques sont recommandées en priorité car elles sont efficaces et entrainent peu d’effets secondaires ( Coalition canadienne pour la santé mentale des personnes âgées, 2024 ; Ministre de la Santé et des Services sociaux, 2014). En misant sur l’occupation, l’ergothérapie est une profession de choix pour collaborer avec les personnes vivant avec un TNCM et leurs partenaires de soins afin de gérer les impacts fonctionnels des SCPD.

Cet atelier vise à outiller les ergothérapeutes aux évaluations et aux interventions dans les situations complexes de SCPD (p. ex. agressivité aux soins d’hygiène). Il permettra d'acquérir des savoirs théoriques, mais surtout pratiques dans la gestion des SCPD. Cet atelier permettra d'élargir les compétences et les réflexions professionnelles via des vignettes cliniques concrètes. Entre autres, les problématiques suivantes seront abordées : anxiété, errance, soins d'hygiène complexe, agressivité, désinhibition, hallucinations, délires et dépendances courantes. Enfin, d'autres perspectives ergothérapiques seront explorées pour promouvoir l’activité signifiante chez cette clientèle fréquemment en situation de privation ou d’aliénation occupationnelle.

Horaire préliminaire

Jour 1

Jour 2

Objectifs d’apprentissage

D’ici la fin de l’atelier, vous pourrez :

1. Décrire les différents troubles neurocognitifs majeurs, SCPD et leurs particularités cliniques.
2. Identifier, évaluer et intervenir dans les situations de SCPD associées à l’anxiété, à l’errance et aux soins d’hygiène en intégrant les notions approfondies.
3. Identifier, évaluer et intervenir dans les situations de SCPD associées à l’agressivité et la désinhibition en intégrant les notions approfondies.
4. Identifier, évaluer et intervenir dans les situations de SCPD associées aux hallucinations, aux délires et aux dépendances courantes en intégrant les notions approfondies
5. Avoir un sentiment de compétence accru pour intervenir auprès de personnes présentant des SCPD.
6. Promouvoir l’activité signifiante chez cette clientèle fréquemment en situation de privation ou d’aliénation occupationnelle.

Public cible

Ergothérapeutes en pratique clinique, ergothérapeutes dans des rôles de leadership ou de gestion, ainsi que les assistantes et assistants de l'ergothérapeute qui cherchent à augmenter leur compétence et leur réflexion professionnelle par rapport aux évaluations et aux interventions dans les situations complexes de SCPD (p. ex. agressivité aux soins d’hygiène).

Veuillez noter : Cet atelier est spécialement conçu pour la communauté de l’ergothérapeute. Chaque personne participante est responsable de s'assurer qu'elle applique les informations dans le contexte de son permis d'exercice, des lois provinciales/territoriales, des règlements de l'établissement, du champ d'exercice, etc.

Groupes d’âge de la clientèle

Adultes âgés (65 ans et plus)

Domaines de pratique

Vieillir chez soi et les personnes âgées, La cognition, La démence, Généraliste

Niveau

Intermédiaire-Avancé (3 ans d’expérience ou plus dans ce domaine de pratique)

Veuillez noter : Les personnes participantes moins que ce niveau d'expérience peuvent participer à cet atelier. Le contenu de l'atelier sera ciblé aux personnes qui ont déjà des connaissances et de l’expérience avec les personnes vivant avec des SCPD.

Personnes présentatrices

Claudé Vérité-Aubry, erg.

Claudé Vérité-Aubry est une ergothérapeute qui a obtenu son diplôme de maîtrise professionnelle en ergothérapie à l’Université de Montréal à la suite de travaux en promotion de la santé des personnes aînées. Elle a pu développer son expertise clinique en gériatrie en travaillant en CHSLD. Elle s’est ensuite spécialisée dans l’évaluation et l’intervention auprès des personnes atteintes de troubles neurocognitifs majeurs en s’intégrant à l’équipe ambulatoire des symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (SCPD) de la Direction du programme du soutien à l’autonomie des personnes âgées (SAPA) à l’Institut universitaire de gériatrie de Montréal du CIUSSS Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal. Le concept du sens des occupations humaines est au cœur de ses interventions avec cette clientèle. En plus de cette expertise clinique spécialisée, Mme Vérité-Aubry contribue au développement et à l’application des meilleures pratiques dans la gestion des SCPD par l’enseignement universitaire, l’offre de formations et la participation à divers comités.

Chloé Aquin, erg.

Chloé Aquin est une ergothérapeute qui détient une maîtrise en ergothérapie (M. Sc., erg.) durant laquelle elle s’est intéressée au maintien des activités signifiantes chez les personnes aînées. Elle a ensuite travaillé quelques années auprès des personnes âgées en soins à domicile et en ressources intermédiaires. Elle travaille depuis 2018 avec l’équipe de 2e ligne spécialisée en symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (SCPD) de la Direction du programme du soutien à l’autonomie des personnes âgées (SAPA) à l’Institut universitaire de gériatrie de Montréal du CIUSSS Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal. Son rôle lui permet d’aborder les enjeux occupationnels que vivent les personnes ayant des troubles neurocognitifs majeurs. Elle contribue activement à la formation en lien avec les SCPD dans divers milieux cliniques et auprès des prestataires de soins de la santé. Enfin, elle s’implique en recherche pour le développement d’approches novatrices en ergothérapie pour la clientèle ayant des troubles neurocognitifs.

Nombre maximal de personnes inscrites

Date limite de l’inscription : 24 septembre 2026 à 9 h 59 (Heure de l’Est)

Veuillez noter que l'ACE n’offre pas de frais d'inscription de groupe pour les ateliers.

*Il peut être plus rentable de devenir membre ou associé(e) de l'ACE plutôt que de payer le frais de non-membre. Consultez la section " Un non-membre peut-il s'inscrire à un atelier ? " de notre FAQ sur le développement professionnel pour des renseignements supplémentaires.

Inclus dans vos frais d'inscription

• L’accès à la plateforme de l’atelier en ligne
• L’accès à l’enregistrement de l’atelier pendant une période de 14 jours suivant la séance en direct
• Une copie électronique des diapositives de la présentation
• Des occasions de réseautage avec d’autres ergothérapeutes s’intéressant à ce sujet
• Un certificat électronique de participation

Politique d’annulation ou de remboursement

Toutes les demandes d'annulation ou de remboursement doivent être envoyées par écrit à  education@caot.ca. Toutes les demandes reçues avant le 9 septembre 2026 recevront un remboursement complet moins des frais administratifs de 50,00 $. Aucun remboursement ne sera accordé après le 9 septembre 2026. Les demandes de substitution et de transfert reçues avant le 9 septembre 2026 sont autorisées et sont assujetties à des frais administratifs de 50,00 $.

Si vous n'êtes exceptionnellement pas en mesure de terminer l'atelier, veuillez contacter education@caot.ca dans les 25 jours suivant la fin de l'atelier pour un accès prolongé à l'enregistrement (jusqu'à un mois après la fin de l'atelier) ou un transfert unique vers une autre offre du même atelier si l'inscription est actuellement ouverte.

L'ACE se réserve le droit de modifier le titre de l'atelier, la description, les dates d'inscription et les renseignements sur la page Web de l'atelier. L'ACE avisera les personnes inscrites au plus tard le 14 août 2026 s'il y a un nombre insuffisant d'inscriptions à cette date et se réserve le droit d'annuler un atelier pour cette raison jusqu'au 28 août 2026. L'ACE se réserve le droit de modifier l'offre, d'interrompre les ateliers, modifier l'horaire d'un atelier, annuler un atelier ou changer la technologie de l'atelier si que les personnes présentatrices ne sont plus en mesure de le présenter ou en raison de conditions météorologiques extrêmes, d'une panne de courant, de fermetures de bâtiments ou d'autres circonstances spéciales qui échappent au contrôle de l'ACE en informant les personnes inscrites dans les plus brefs délais. Si l'atelier est annulé par l'ACE, les personnes inscrites recevront un remboursement complet des frais d'inscription. L'ACE ne sera pas responsable des autres coûts ou dépenses engagées par les personnes inscrites à la suite de tels changements. 

  FAQ sur le développement professionnel

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L'Association canadienne de l'ergothérapie (ACE) s'est engagée pour l'accessibilité telle qu’inscrite dans la Loi sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario (LAPHO). Nous fournissons une
copie électronique des documents environ une semaine à l'avance en plusieurs diapositives, des sous-titres codés générés automatiquement via Zoom (sauf dans les salles de petits groupes), ainsi que l’accès
à l'enregistrement pendant les deux semaines suivant l'atelier. Si vous avez besoin de mesures d’accessibilité supplémentaires, veuillez contacter 
education@caot.ca ou 1-800-434-2268. 
 
L’atelier sera animé en français.